21.07.2010 в 06:46

Пишет  Tihe:

20.07.2010 в 21:44

Пишет  Jess_nata:

20.07.2010 в 21:28

Пишет  IaRna:

20.07.2010 в 18:59

Пишет  Klyaks:

Норштейн и деньги
Почему гениальный, добрейший Норштейн, чей "Ёжик в тумане" считается одним из лучших мультфильмов мира, вынужден просить блогеров заниматься рекламным перепостом, чтобы добыть денюжку на доснятие "Шинели"? Почему, тем временем, упоротый, наглый Михалков снимает на бюджетные деньги галимую мутотень, топчась на исторических фактах и занимаясь откровенным попилом?

20.07.2010 в 18:48

Пишет  Талер:

МОСКВИЧИ! (перепост с ЖЖ)

"Не могу ходить с протянутой рукой, не могу просить!"

Юрий Норштейн



Для дальнейшей работы над гениальным проектом, о котором даже Алексей Герман сказал, что Норштейн его "конечно, УЖЕ НЕ СДЕЛАЕТ" , требуются деньги. Казалось бы, разве Юрий Борисович не заслужил себе право на государственное финансирование или поддержку крупного бизнеса? Хотя бы "Ежиком в тумане"? Хотя бы...

Художник не просит. Для сбора средств на реализацию своего "безнадежного" проекта, за пятьсот рублей мастер поет песню про «Голубой вагон». И продает книги. Лично. Стоит у прилавка, оставляет автографы, даже рисует на форзацах. Каждую субботу.

На предложение "собрать денег", художник ответил так:

"…я не могу принять Ваше предложение о сборе средств на фильм "Шинель", в этом случае я чувствовал бы себя крайне неуютно. Но, если Вы хотите поучаствовать в фильме "Шинель", то у меня есть просьба: разместите, пожалуйста, в Вашем блоге информацию о продаже наших книг. Рекламы у нас, в общем, никакой, и поэтому дополнительная информация на Вашем блоге может способствовать привлечению покупателей.

Книги можно купить на нашей студии на Войковской, по адресу: 1-ый Войковский проезд, дом 16, корпус 1, подъезд 1-А. По субботам с 12 до 15 часов, как правило, я сам в это время стою "за прилавком" и желающим подписываю книги. Для некоторых, более обеспеченных покупателей, я могу делать рисунки на форзацах книг".

Не могу даже представить, сколько будут стоить живые рисунки Норштейна через "некоторое" время. Но это правильное вложение средств. В "Шинель", в себя, в свою душу.

Никого никуда не зову, не призываю, не прошу. Но помните, каждую субботу этим летом с 12 до 15 есть Норштейн. И его книги. norshteyn.ru/index.php

Буду признательна за перепост!

URL записи

URL записи

URL записи

URL записи

URL записи

@темы: кино, книги, жизненное, мир

@музыка: C’est dans l’air-Mylene Farmer

@темы: интересно, стихи, Mylene Farmer

@темы: видео, интересно, жизненное, позитив

а мне вот не нра*( буду ждать его следующего образа*)

16.07.2010 в 23:35

Пишет  klavir:

о наболевшем.
Господи, нам хоть септум, хоть антисептум, только бы Дитя водку не жрало и в подоле не приносило.

front view


side view

URL записи

@темы: любимые артисты

в том-то и дело,что некоторым людям нужно как раз вот такое воздействие,чтоб бросить*) некоторым,конечно,этого будет не достаточно...

15.07.2010 в 22:18

Пишет  Child of the Snow:

Перепост у от : lala :

Курение


Вопщем в течение года будет произведено изменение дизайна табачных изделий. Они станут выглядеть несколько пугающе. Я уже хочу это видеть *__*

URL записи

Объясните, нахуя?
Только без комментов, типа это отвадит курильщиков. Никого это не отвадит, ибо курить захочешь, будешь курить, даже если на пачке будет жопа с геморроем.

URL записи

@темы: интересно, мир

ыыы,щас по первому каналу смотрел офигенный французский фильм "Последний урок"...очень мне понравилась игра Изабель Аджани!*))) я был всё время на стороне её героини*)



В 2009 году зрители получили возможность увидеть фильм «Последний урок», некоторой основой для которого послужили те трагические события. О том, что сюжет вдохновлен реальными событиями заявил сам режиссер Жан-Поль Лильенфельд: он говорил, что его очень впечатлил телесюжет, в котором мать детей школьного возраста рассказывала, как она ночами ложилась у двери, чтобы дети не уходили на улицу, и в котором следом шла нарезка, где подростки забрасывали дом бутылками с «коктейлем Молотова».

Но в самой картине улиц почти нет: все действие разворачивается в школьных стенах. В частности — в подвальном актовом зале, где орущему и беснующемуся классу забитая учительница в нелепой юбке и уродливых сапогах пытается привить понимание прекрасного. Но классу явно не до того. Для большей части учеников — цветных и черных подростков — Мольер вообще чужд. В выяснении отношений единственное значение придается никак не словам, а грубой силе.

Как вскоре выясняется, именно грубая сила — настоящий связующий фактор. Единственный момент, когда десяток неимоверно далеких друг от друга одноклассников оказывается сплочен — это когда неблагополучный класс оказывается в заложниках у съехавшей с катушек от бессилия учительницы.

Вот тут-то и разворачивается настоящая драма — не просто сцены конфликта взрослых и подростков, а нечто более глобальное. Драма — и этот пафос сейчас неизбежен — общества. Потому что, как выясняется по ходу фильма, каждый из его персонажей, являясь гражданином и носителем множества социальных ролей, живет в состоянии мощнейшего прессинга со стороны. Для министра и полицейских — это общественное давление, необходимость преодолеть моральные дилеммы и обязанность сдержать проблему в рамках отдельно взятой школы. Для отчаявшейся учительницы — это, помимо очевидного, и семейный конфликт, причина которого в том, что её мужа, исповедующего «не ту религию», не принимает семья… Для учеников — это просто вопрос столкновения совершенно разных миров. Они вынуждены и жить по стандартам своих семей, и пытаться наладить отношения с одноклассниками и прочими. Те испытывают не меньшие трудности, и от того борьба за место в «стае» становится особенно жестокой.

А вот если попробовать представить, во что могут превратиться такие вот «разноцветные» районы, получим картинку, очень похожую на антиутопичный «Район № 13», где город уже и вовсе был поделен на практически автономные части, в каждой из которых царил свой закон и своя культура.

Понятно, что «Последний урок» это тоже всего лишь попытка — разве что, несколько более реалистичная, чем в вышеупомянутом боевике — художественно, образно показать один из вариантов развития ситуации в таких районах. Но, тем не менее, зайдите вы в школу в иммигрантском квартале, вряд ли вы увидите что-то сильно отличающееся от того, что показано в фильме. И такая ситуация — не только во Франции. Так — везде. Потому что иммигранты есть в любом мегаполисе любой страны любого континента.

«Последний урок» — кино художественное, но при просмотре время от времени возникает ощущение документальных съемок — часто видны то беспристрастные общие планы, то «трясущуюся» ручную камеру, снимающую из-за плеча одного из учеников или учительницы. Это несложный приём рассчитанный на то, что возникнет ощущение: то, что мы видим на экране — как минимум основано на достоверных фактах. Кстати, школьников играли настоящие школьники, живущие в районах, похожих на показанный в фильме. Их поведение, порой, пугающе естественно, и от того страшнее становится реальность фильма.

Но главная находка картины, конечно же, это актриса, сыгравшая учительницу. Великая Изабель Аджани этим фильмом прервала пятилетнее творческое молчание, и теперь как будто пытается «надышаться», с такой страстью отдается роли, что с первых кадров в ней трудно узнать звезду «Королевы Марго»: подавленная, надломленная, уставшая, растерянная — она похожа на учительницу едва ли не больше, чем настоящие учителя. Возникает ощущение, что для неё в этой роли есть что-то личное. Не удивляюсь, если так оно и есть на самом деле: её отец алжирец, и о культурных противоречиях она может знать не понаслышке.

@темы: любимые артисты, кино, интересно

@темы: картинки, прикольно, тырнэт, бред*), позитив

кто-то ушёл...зато пришла  светастя*) очынь рад

@темы: картинки, дайр